А у нас осень...

Осень наступила,

Высохли цветы...

   Осень в самом разгаре на улице и у нас дома! Учим осенние стихи, поем песни, участвуем в праздничных осенних постановках от детского сада и играем по-осеннему. 

   Мы очень много гуляли, наблюдали за природой: то за проявлением буйства красок, этакого бунтарства перед долгим затишьем и постепенным увяданием всего живого с наступлением холодов. 

   Вообще осень пробудила в нас почему-то настрой на рисование. Как-то остальное не очень пошло. Для начала мы устроили небольшую "выставку картин" известных русских художников с изображением осени. Как только Валя проявлял к ним интерес, мы с мужем старались обсудить, что он видит на картинах, почему, какая история.

Затем мы сами пробудили в себе художников и написали пару шедевров:)

На этой картине начало осени, еще все в солнечном свете, яркие сочные краски осени, а пара деревьев была нарисована с помощью листьев дуба и клена.

Этот шедевр Валя сотворил во время занятий в художественной школе. Наша гордость:)

Для следующей картины мы изготовили вот такие штампики листьев из пенки и наклеили их на крышки из-под йогурта для удобства использования и вуаля - осеннее дерево!

Мы читаем книги про осень. Нашим хитом стала книга Марины Аромштам "Желудёнок". Незамысловатая история о жизненном цикле маленького желуденка, легкая для понимания, добрая, понятная.

"Жил-был шорох" на нас пока не произвел такого впечатления, но периодически Валя просит почитать и про него. А книга "Пир грибов", скорее всего, послужит для нас основой для новой ТН про грибы. Очень они пришлась Вале по вкусу.

   Основой наших осенних занятий стал долгожданный журнал "Мамино солнышко". Я как-то уже упоминала его. На протяжении долгого времени я безуспешно пыталась найти на прилавках этот журнал, но увы... Единственным выходом стала подписка на него, чему мы несказанно рады. Ждали его больше месяца. Журнал выходит в небольшом формате, бумага очень плотная, удобная для перелистывания маленькими не всегда послушными пальчиками, для чтения. Журнал составляется практикующими педагогами, психологами из Минска. В нем представлены разные виды занятий - на логику, на внимание, развитие речи, можно пройти лабиринт, сделать интересную аппликацию, поставить кукольный спектакль или прочитать интересную увлекательную историю в рамках одной темы. В данном случае тема - Времена года. В общем, мы уже с нетерпением ждем выпуска следующего номера:)

   Для разминки пальчиков мы сделали вот такое осеннее дерево. Осенью дует сильный ветер и так и норовит сорвать с деревца все листики, но Валя помогает деревцу сохранить на дереве с помощью прищепок. Дерево мы вырезали из очень плотного картона и раскрасили его. А листики я сшила из фетра, и готовились они для осенней гирлянды, но Валя не выпускал их из рук (понравились они ему, так как я их сделала шуршащими), так что пришлось придумать вот такую развивашку для пальчиков.

Пожалуй, на сегодня хватит:) О новых осенних воплощениях в новых статьях:)

Теплой, лучистой и яркой вам осени,

Люда и Валя!

Учимся завязывать шнурки

  На самом деле, это достаточно сложный процесс и принцип для усвоения для трехлетки, но начинать, думаю, пора:) Сегодня рынок детских товаров предлагает великое множество пособий, инструментов для обучения ребенку завязывать шнурки - на любой вкус. Но мне хотелось изначально предложить Валюне такое пособие, которое бы его ничем не отвлекало от самого процесса и его сознания, а вот закреплять и развивать профессионализм можно не только на собственной обуви, но и на красочных покупных пособиях.

   Найдя в закромах плотный картон, я обвела по контуру первые попавшиеся под руку Валины шлепки и превратила их с помощью карандаша в ботинки:)

   Затем при помощи папиного шуруповерта и небольшого сверла делаем отверстия в ботинках для шнурков. Всё - пособие готово!!!

   Ставим на видное место и при проявлении интереса ребенка воспитываем непослушные пальчики!!!

Веселых вам узелков,
Ваши Люда и Валя

Период "Я сам" - пересыпаем сахар

   Вот наконец и у нас настал осознанный период "Я сам" и "Я помогу"! Стремлюсь именно подчеркнуть - осознанный период!!! Не тогда, когда ребенок начинает что-то делать и либо увлекается, превращая это в игру в конечном результате, либо бросая не доведенное до конца дело на полпути. Мы уже шагнули на новую ступень, когда стремимся сами все довести до ума и осознаем "серьезность дела":)))
   С этих самых пор я стараюсь подсовывать ему разные хозяйственные дела, которые он может выполнить и заодно закрепить какие-то важные и нужные навыки. Например, Валечка последнее время каждые выходные помогает мне нарезать овощи для салата своим пластмассовым ножичком: винегрет, картофельный, оливье. И надо отметить, с каждым разом у него получается все лучше и лучше! Мне даже иногда кажется, что он с таким нетерпением ждет выходных именно с целью помочь мне в готовке:)
   Мы достаточно нетерпеливы, импульсивны по характеру, поэтому в Валину ответственность вменили наполнение сахарницы сахаром по мере ее опустошения:) Пока, правда, предлагаем посуду похуже:) Терпения до конца зачастую не хватает, но будем продолжать!!!

   Для того, чтобы сахар не оказался рассыпанным по всей кухне, перенимаем принцип М. Монтессори и предлагаем выполнять упражнение на подносе.

   Вот так вот постепенно обучаемся самостоятельности, терпению и состоятельности как полноценного члена семьи.

Всегда ваши,
Люда и Валя

Шумовые гранаты

  Да, вот так громогласно мы прозвали эти обычные бутылочки из под йогурта одной разрекламированной компании. Как вы уже догадались, главное - что внутри. А внутри самые простое, что можно найти на кухне и не только - манка, гречка, бусинки и вода. Вообще эти шумовочки пользовались у нас популярностью года полтора назад, как-то мы через некоторое время подостыли к ним, а теперь Валя сам вспомнил и попросил ему сделать новые. Будем расширять потихоньку ассортимент.

   Суть игры заключается в том, чтобы каждому шуму подыскать пару. Для того, чтобы у малыша не возникало желания пошалить, посорить, я крышечки промазала клеем. Внизу на дне бутылочек (для вас или для малыша или для других сомневающихся:) можно бутылочки с одинаковым содержанием пометить одинаковым цветом с помощью фломастера или красок. Не забудьте перед заполнением гранат хорошо их помыть и высушить. Можно к этому делу привлечь и малыша, не знаю пока ни одного, кто может в этом отказать маме:)))

Шумите на здоровье и на слух,
ваши Люд и Валя

Поделка паучок на паутинке

 Паучков после изучения мы полюбили, перестали бояться  - и уже на улице не пытаемся им причинить вред при встрече, а разглядываем и изучаем:)

Теперь Валюня на вопрос - что сегодня слепим отвечает однозначно - паучка. Да и лепить его проще всего: большая голова-круг и ножки-колбаски!!!

Этого паучка мы лепили из застывающей глины и красили обычной гуашью Покрывать лаком даже не стали, краска на руках не остается. А паутина сделана из части от пялец обычных и ниток. Вот теперь придумаем ему интересную историю жизни!

Пусть вам попадаются только такие веселые паучки,
Люда и Валя.

Чудесное превращение гусеницы

   Конечно, ни для одного взрослого не секрет, что из гусеницы получается бабочка! А для деток - это настоящее чудо! Мой малыш, хотя уже и знаком с этой истиной, никак не может взять в толк чудо природы. В прошлом году мы посещали выставку бабочек, где достаточно подробно, интересно и, что самое главное, наглядно изучили жизнь бабочки.

Родильный дом бабочек

Столовая бабочек

   В этом году Валюня при виде гусенички попытался снова восстановить свои знания. Мы сделали из-под части лотка под яйца вот такую веселую разноцветную гусеницу Дуню:)

Надо сказать, Дуня отличалась отменным аппетитом. Откармливали мы ее много и долго!!!

Но потом наконец помогли ей завернуться в кокон. Уж завернули на столько, на сколько у Вали терпения хватило:)

После просмотра нескольких видео на ютюб о чудесных превращениях гусеницы, например, таких. Это наши любимые и пришедшиеся нам по вкусу:

1. Почемучки. Как гусеница превращается в бабочку.

2. Жизненный цикл бабочки-данаиды. Практически то же самое, что и в мультике, только реальность!

3. Цикл бабочки в ускоренном темпе.

В конце концов, о чудо! после пробуждения и мы дождались  своей бабочки!!!!

Желаем и вам в жизни маленьких чудес!

Люда и Валя!

Hand-made лабиринт

   Этот лабиринт, можно сказать, был сделан на коленке. Хотелось Валю чем-то занять, а тут как раз освободилась коробочка из-под гуаши и осталось много коктейльных палочек. А бусинки или маленькие машинки, которые готовы проходить все препятствия, у нас сегда в изобилии.
   Вот, что у нас получилось:

А вот, на что способна фантазия некоторых родителей!!!!!

  Удачных вам выходов из лабиринтов!

Всегда ваши,

Люди и Валя.

Развлечения с синельной проволокой

И как мы раньше обходились без нее? Ума не приложу. Синельная проволока - очень благодарный материал для различных поделок с детками. А главное, что деткам самим с ней легко работать! Вот как мы использовали этот чудо-материал для реализации своих идей.

На тематическом месячнике, посвященном насекомым, делали такую стрекозу.

С помощью помпонов и пушистой проволоки делали вот таких забавных пчел с сотами.

В качестве примера поделок могу привести еще и вот такую птицу-носатку:)

Для развития мелкой моторики использовали вот такой незамысловатый способ с помощью дуршлага:

А также щипцами или прищепкой (кому как удобнее) собирали червячков и классифицировали их по баночкам согласно цвету и указанному количеству:

А вот по этой ссылке вы можете найти замечательный и подробный видео мастер-класс по созданию игрушек их синельной проволоки. Вдохновляйтесь и творите!

Всегда ваши,

Люда и Валя

Беговел - что это и с чем его едят?!!! :)

Для меня стал открытием тот факт, что БЕГОВЕЛ является старшим братом велосипеда, и появился задолго до того, как мир увидел первый велосипед. Это все я выяснила, когда впервые услышала в интернете о чудо-аппарате. Долго я сомневалась, купить или нет, так как в продаже в магазинах его пока еще было не найти, только заказы через интернет. Но мы все же решились и не пожалели. А теперь немного истории о беговеле.

В 1817 году немецкий профессор барон Карл фон Дрез из Карлсруэ создал первый двухколесный самокат, который он назвал «машиной для ходьбы». Он был снабжен рулем и выглядел в целом, как велосипед без педалей, а рама была деревянной. Машина Дреза завоевала популярность в Великобритании, где стала называться «денди-хорз».
Таким образом, его “машина для ходьбы” стала одновременно и первым беговелом и первым самокатом в истории. Она еще не является велосипедом, как считают некоторые историки. Изобретение Дреза не имело педалей и полноценного седла, что уже не позволяет назвать его велосипедом.

Вслед за Дрезом и другие механики того времени пытались создавать что-то подобное, лишь незначительно улучшая внешний вид и детали конструкции беговела того времени. Среди них был Киркпатрик Макмиллан, который в 1839-1840 годах модернизировал велосипед Дреза, добавив к нему седло и педали.

Изобретение шотландского кузнеца имело не только эти привычные детали, но и руль, с помощью которого можно было управлять “машиной для ходьбы”. Оно просуществовало до наших дней лишь с доработками. Однако основные детали и конструкция остались прежними. 
Ну а по-настоящему первым изобретателем велосипеда стал Пьер Лалман. Он создал велосипед в 1863 году. Он запатентовал свое изобретение в 1866 году, и эта дата вошла в историю.
Современные беговелы и самокаты конечно же сильно отличаются от своих далеких предков, однако их роль и значение в наше время многие недооценивают.
Безусловно, большинство взрослых людей уже обладают навыками катания на велосипеде и нам трудно понять, как можно не уметь крутить педали.
Велосипед – это великолепное транспортное средство, которое помогает нам быстрее перемещаться из одного места в другое, тратя на это меньше энергии и времени, чем мы бы это сделали, передвигаясь пешком. Во многих странах велосипед является самым популярным видом транспорта не только среди детей и подростков, но и среди взрослых и даже пожилых людей. Многие уже не помнят, сколько ссадин и ушибов они получили впервые сев за руль двухколесного железного друга.
Те же, у кого есть дети, знают, как трудно бывает перейти от трехколесного детского велосипеда к двухколесному, не прибегая к помощи вспомогательных колес на задней оси. Как ребенок боится упасть и мы вынуждены бегать за ним по дворам и пешеходным дорожкам, удерживая седло и одновременно пытаясь объяснить напуганному малышу, что такое равновесие и как его можно удержать.

Беговел – это то, что навсегда избавит Вас от этой проблемы! Уже на втором году жизни, когда ваш малыш только научился твердо стоять на ногах, он уже готов кататься на беговеле. С самого раннего детства он научиться управлять двухколесным другом, двигаться в нужном ему направлении, держать равновесие и свободно катиться под горку, не боясь его потерять. Вы увидите, с каким удовольствием дети получают жизненно важные навыки – учатся координации, умеют быстро воспринимать и реагировать на изменяющееся вокруг них пространство, развивают мышечную силу ног и учатся контролировать свое тело.
Посадив ребенка за беговел в 2-3 года, уже через год, вам не нужны будут вспомогательные колеса, если вы захотите купить ему велосипед. 
И это абсолютная правда. После покупки беговела сыну понадобилось 3 дня упорных тренировок, чтобы "оседлать" новинку. Я была в шоке! До этого мы пробовали кататься на четырехколесном велосипеде, но, к сожалению, деткам 2-3 лет еще тяжело осознавать, как одновременно держать равновесие и крутить педали. Беговел избавляет вас от излишних объяснений и проблем с позвоночником, малыша не расстраивает, а становится ему верным другом в преодолении препятствий любого рода, замера луж, объезда грязи и т.д. Через месяц после покупки беговела мы участвовали в беговелогонке в Зеленограде и к нашему удивлению заняли призовое место!!! В своем заезде мы приехали первые, а по общему результату заняли 3-е место!!! 

самые маленькие спортсмены на старте

                              

мой чемпион после заезда - на финише!!! хочет еще!

нам выдали сертификат участника, а чуть позже и медаль!

                               

К слову, хочу сказать, что выбор беговелов просто огромный - каждый сможет подобрать то, что нравится его ребенку без проблем. Мы своего малыша сильно не жалели, купили ему достаточно увесистый беговел (учли манеру его езды!!!!), поэтому изначально приучили его к тому, что если он берет беговел, то он за ним и следит всю прогулку - сам вывозит его из дома (не подумайте, у нас есть лифт и прекрасные пандусы), сам на нем катается, если решит поиграть на площадке - паркует его, чтобы никому не мешал, сам возвращается на нем домой. Мама или папа носить его не собираются:) И мы не покупали шлем, я вообще не поняла. зачем он нужен, так как особых трюков, чтобы травмировалась голова, мы не делаем, а вот на первых порах защита для рук и ног не помешала бы. Вот здесь я находила, как мне показалось, практичную и четкую информацию для себя информация про беговел.

Удачных вам поездок,
Люда и Валя

Птички

    Изучали птичек мы долго! Как-то затянулась у нас эта тема и была разбавлена кучей новых увлечений:) Ну, обо всем по порядку.

Начинали мы, конечно же, с картинок. В этом нам помогла, на мой взгляд, замечательная книга - Тематический словарь в картинках Тематический словарь "Мир животных. Зимующие и перелетные птицы" За основу у нас легли картинки из этого сборника. Мы потом из картинок сделали небольшой альбомчик по перелетным птицам. Теперь точно их не забудем:)

 Скачивали из интернета песни и трели разных птиц и слушали, слушая ту или иную песню, Валя искал изображение этой птички. Смотрели разное видео из youtube о жизни и повадках разных птиц. И конечно же, уже не смогли обойтись без любознательного и интересного Чевостика с его энциклопедией.

Вспоминали. как появляются птички, и строение.

                      

Мы очень много гуляли, наблюдали за разными птичками, подкармливали их. Смотрели и изучали по мере возможностей их домики, кто где живет, почему, как тяжело ему было строить этот домик. Зачем птички строят гнезда? Почему они вернулись к нам сейчас?

Мы выполняли много интересных заданий

Задания по птичкам

Мы много рисовали, лепили, творили...

Гусь разукрашен мозаикой из пластилина

Наш птичий двор! Валя разрисовывал деревянные заготовки. Процесс был долгим с условием подсыхания краски, продумывания оттенков, но он настолько увлек Валю. Силы покинули его на петухе:))) Уже я помогала. 

птички из пластилина

А это птички из рулонов из-под туалетной бумаги. Мы потом продели нитки и повесили их на проходе в Валину комнатку на уровне его головы. Теперь он периодически отправляет их в полет, дуя на них изо всех сил! Перья завораживают!

Мы также учили много стишков, пальчиковых игр, читали много рассказов о птицах и просто о животных. Пытались понять, почему каждая птица ассоциируется с тем или иным образом в литературе. Например, сорока - это всегда щеголиха и болтунья, сплетница. Наблюдали за ней в природе. По басне Крылова "Осел и соловей" сравнивали соловья и петуха. Конечно же, мы рассуждали на детском уровне - кто как одет в природе, как себя ведет, не думаю, что ребенок готов воспринять истинный скрытый смысл всех произведений. Но даже на этом уровне детки 3-ех лет могут делать поразительные выводы:)

Любимая наша пальчиковая игра, которую мы повторяем везде:

Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)
Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)
Серенькое перышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)
Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками)

А здесь можно выбрать понравившуюся вам Пальчиковые игры

Вот такой птичий месяц у нас получился!

Хорошего вам настроения,

Люда и Валя