Чудесное превращение гусеницы

   Конечно, ни для одного взрослого не секрет, что из гусеницы получается бабочка! А для деток - это настоящее чудо! Мой малыш, хотя уже и знаком с этой истиной, никак не может взять в толк чудо природы. В прошлом году мы посещали выставку бабочек, где достаточно подробно, интересно и, что самое главное, наглядно изучили жизнь бабочки.

Родильный дом бабочек

Столовая бабочек

   В этом году Валюня при виде гусенички попытался снова восстановить свои знания. Мы сделали из-под части лотка под яйца вот такую веселую разноцветную гусеницу Дуню:)

Надо сказать, Дуня отличалась отменным аппетитом. Откармливали мы ее много и долго!!!

Но потом наконец помогли ей завернуться в кокон. Уж завернули на столько, на сколько у Вали терпения хватило:)

После просмотра нескольких видео на ютюб о чудесных превращениях гусеницы, например, таких. Это наши любимые и пришедшиеся нам по вкусу:

1. Почемучки. Как гусеница превращается в бабочку.

2. Жизненный цикл бабочки-данаиды. Практически то же самое, что и в мультике, только реальность!

3. Цикл бабочки в ускоренном темпе.

В конце концов, о чудо! после пробуждения и мы дождались  своей бабочки!!!!

Желаем и вам в жизни маленьких чудес!

Люда и Валя!

Hand-made лабиринт

   Этот лабиринт, можно сказать, был сделан на коленке. Хотелось Валю чем-то занять, а тут как раз освободилась коробочка из-под гуаши и осталось много коктейльных палочек. А бусинки или маленькие машинки, которые готовы проходить все препятствия, у нас сегда в изобилии.
   Вот, что у нас получилось:

А вот, на что способна фантазия некоторых родителей!!!!!

  Удачных вам выходов из лабиринтов!

Всегда ваши,

Люди и Валя.

Развлечения с синельной проволокой

И как мы раньше обходились без нее? Ума не приложу. Синельная проволока - очень благодарный материал для различных поделок с детками. А главное, что деткам самим с ней легко работать! Вот как мы использовали этот чудо-материал для реализации своих идей.

На тематическом месячнике, посвященном насекомым, делали такую стрекозу.

С помощью помпонов и пушистой проволоки делали вот таких забавных пчел с сотами.

В качестве примера поделок могу привести еще и вот такую птицу-носатку:)

Для развития мелкой моторики использовали вот такой незамысловатый способ с помощью дуршлага:

А также щипцами или прищепкой (кому как удобнее) собирали червячков и классифицировали их по баночкам согласно цвету и указанному количеству:

А вот по этой ссылке вы можете найти замечательный и подробный видео мастер-класс по созданию игрушек их синельной проволоки. Вдохновляйтесь и творите!

Всегда ваши,

Люда и Валя

Беговел - что это и с чем его едят?!!! :)

Для меня стал открытием тот факт, что БЕГОВЕЛ является старшим братом велосипеда, и появился задолго до того, как мир увидел первый велосипед. Это все я выяснила, когда впервые услышала в интернете о чудо-аппарате. Долго я сомневалась, купить или нет, так как в продаже в магазинах его пока еще было не найти, только заказы через интернет. Но мы все же решились и не пожалели. А теперь немного истории о беговеле.

В 1817 году немецкий профессор барон Карл фон Дрез из Карлсруэ создал первый двухколесный самокат, который он назвал «машиной для ходьбы». Он был снабжен рулем и выглядел в целом, как велосипед без педалей, а рама была деревянной. Машина Дреза завоевала популярность в Великобритании, где стала называться «денди-хорз».
Таким образом, его “машина для ходьбы” стала одновременно и первым беговелом и первым самокатом в истории. Она еще не является велосипедом, как считают некоторые историки. Изобретение Дреза не имело педалей и полноценного седла, что уже не позволяет назвать его велосипедом.

Вслед за Дрезом и другие механики того времени пытались создавать что-то подобное, лишь незначительно улучшая внешний вид и детали конструкции беговела того времени. Среди них был Киркпатрик Макмиллан, который в 1839-1840 годах модернизировал велосипед Дреза, добавив к нему седло и педали.

Изобретение шотландского кузнеца имело не только эти привычные детали, но и руль, с помощью которого можно было управлять “машиной для ходьбы”. Оно просуществовало до наших дней лишь с доработками. Однако основные детали и конструкция остались прежними. 
Ну а по-настоящему первым изобретателем велосипеда стал Пьер Лалман. Он создал велосипед в 1863 году. Он запатентовал свое изобретение в 1866 году, и эта дата вошла в историю.
Современные беговелы и самокаты конечно же сильно отличаются от своих далеких предков, однако их роль и значение в наше время многие недооценивают.
Безусловно, большинство взрослых людей уже обладают навыками катания на велосипеде и нам трудно понять, как можно не уметь крутить педали.
Велосипед – это великолепное транспортное средство, которое помогает нам быстрее перемещаться из одного места в другое, тратя на это меньше энергии и времени, чем мы бы это сделали, передвигаясь пешком. Во многих странах велосипед является самым популярным видом транспорта не только среди детей и подростков, но и среди взрослых и даже пожилых людей. Многие уже не помнят, сколько ссадин и ушибов они получили впервые сев за руль двухколесного железного друга.
Те же, у кого есть дети, знают, как трудно бывает перейти от трехколесного детского велосипеда к двухколесному, не прибегая к помощи вспомогательных колес на задней оси. Как ребенок боится упасть и мы вынуждены бегать за ним по дворам и пешеходным дорожкам, удерживая седло и одновременно пытаясь объяснить напуганному малышу, что такое равновесие и как его можно удержать.

Беговел – это то, что навсегда избавит Вас от этой проблемы! Уже на втором году жизни, когда ваш малыш только научился твердо стоять на ногах, он уже готов кататься на беговеле. С самого раннего детства он научиться управлять двухколесным другом, двигаться в нужном ему направлении, держать равновесие и свободно катиться под горку, не боясь его потерять. Вы увидите, с каким удовольствием дети получают жизненно важные навыки – учатся координации, умеют быстро воспринимать и реагировать на изменяющееся вокруг них пространство, развивают мышечную силу ног и учатся контролировать свое тело.
Посадив ребенка за беговел в 2-3 года, уже через год, вам не нужны будут вспомогательные колеса, если вы захотите купить ему велосипед. 
И это абсолютная правда. После покупки беговела сыну понадобилось 3 дня упорных тренировок, чтобы "оседлать" новинку. Я была в шоке! До этого мы пробовали кататься на четырехколесном велосипеде, но, к сожалению, деткам 2-3 лет еще тяжело осознавать, как одновременно держать равновесие и крутить педали. Беговел избавляет вас от излишних объяснений и проблем с позвоночником, малыша не расстраивает, а становится ему верным другом в преодолении препятствий любого рода, замера луж, объезда грязи и т.д. Через месяц после покупки беговела мы участвовали в беговелогонке в Зеленограде и к нашему удивлению заняли призовое место!!! В своем заезде мы приехали первые, а по общему результату заняли 3-е место!!! 

самые маленькие спортсмены на старте

                              

мой чемпион после заезда - на финише!!! хочет еще!

нам выдали сертификат участника, а чуть позже и медаль!

                               

К слову, хочу сказать, что выбор беговелов просто огромный - каждый сможет подобрать то, что нравится его ребенку без проблем. Мы своего малыша сильно не жалели, купили ему достаточно увесистый беговел (учли манеру его езды!!!!), поэтому изначально приучили его к тому, что если он берет беговел, то он за ним и следит всю прогулку - сам вывозит его из дома (не подумайте, у нас есть лифт и прекрасные пандусы), сам на нем катается, если решит поиграть на площадке - паркует его, чтобы никому не мешал, сам возвращается на нем домой. Мама или папа носить его не собираются:) И мы не покупали шлем, я вообще не поняла. зачем он нужен, так как особых трюков, чтобы травмировалась голова, мы не делаем, а вот на первых порах защита для рук и ног не помешала бы. Вот здесь я находила, как мне показалось, практичную и четкую информацию для себя информация про беговел.

Удачных вам поездок,
Люда и Валя

Птички

    Изучали птичек мы долго! Как-то затянулась у нас эта тема и была разбавлена кучей новых увлечений:) Ну, обо всем по порядку.

Начинали мы, конечно же, с картинок. В этом нам помогла, на мой взгляд, замечательная книга - Тематический словарь в картинках Тематический словарь "Мир животных. Зимующие и перелетные птицы" За основу у нас легли картинки из этого сборника. Мы потом из картинок сделали небольшой альбомчик по перелетным птицам. Теперь точно их не забудем:)

 Скачивали из интернета песни и трели разных птиц и слушали, слушая ту или иную песню, Валя искал изображение этой птички. Смотрели разное видео из youtube о жизни и повадках разных птиц. И конечно же, уже не смогли обойтись без любознательного и интересного Чевостика с его энциклопедией.

Вспоминали. как появляются птички, и строение.

                      

Мы очень много гуляли, наблюдали за разными птичками, подкармливали их. Смотрели и изучали по мере возможностей их домики, кто где живет, почему, как тяжело ему было строить этот домик. Зачем птички строят гнезда? Почему они вернулись к нам сейчас?

Мы выполняли много интересных заданий

Задания по птичкам

Мы много рисовали, лепили, творили...

Гусь разукрашен мозаикой из пластилина

Наш птичий двор! Валя разрисовывал деревянные заготовки. Процесс был долгим с условием подсыхания краски, продумывания оттенков, но он настолько увлек Валю. Силы покинули его на петухе:))) Уже я помогала. 

птички из пластилина

А это птички из рулонов из-под туалетной бумаги. Мы потом продели нитки и повесили их на проходе в Валину комнатку на уровне его головы. Теперь он периодически отправляет их в полет, дуя на них изо всех сил! Перья завораживают!

Мы также учили много стишков, пальчиковых игр, читали много рассказов о птицах и просто о животных. Пытались понять, почему каждая птица ассоциируется с тем или иным образом в литературе. Например, сорока - это всегда щеголиха и болтунья, сплетница. Наблюдали за ней в природе. По басне Крылова "Осел и соловей" сравнивали соловья и петуха. Конечно же, мы рассуждали на детском уровне - кто как одет в природе, как себя ведет, не думаю, что ребенок готов воспринять истинный скрытый смысл всех произведений. Но даже на этом уровне детки 3-ех лет могут делать поразительные выводы:)

Любимая наша пальчиковая игра, которую мы повторяем везде:

Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)
Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)
Серенькое перышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)
Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками)

А здесь можно выбрать понравившуюся вам Пальчиковые игры

Вот такой птичий месяц у нас получился!

Хорошего вам настроения,

Люда и Валя

Обзор книг

   Хочу немного рассказать о книгах, которые мы приобрели достаточно давно, и они, к моему удивлению, пользуются огромной популярностью у ребенка.

книга в лабиринте

   Книга "Жизнь города" - это небольшая энциклопедия о том, как развивались города, как обустроен современный город. Книга позволяет совершать исторические путешествия по эпохам: первобытные времена, средневековье и т.д., по ней можно изучать разные профессии, совершать путешествия в современные города и любоваться их достопримечательностями... Интересно узнать, как в дома попадает вода, электричество, как устроен банк, магазин.
Сама книга не очень большая, чуть более формата А5, твердая обложка, цветные иллюстрации. Текста мало, но все понятно и по иллюстрациям. Малыш сам начинает вам помогать строить рассказ! Мы иногда используем ее и в виде искалки для развития внимания - например, на картинках в магазине прошу найти лоток с бананами.
Мы ее часто берем с собой в машину в дальнюю дорогу. Мне кажется, эта книга будет Вале еще ооочень долго служить!

Наш хит.

книга в лабиринте

   Честно говоря, не очень люблю разрекламированные книги, но и сама, как видите, не прошла мимо нее. Не нашла что-то похожего. Очень долгое время хотелось перейти с сыном в лепке на новый уровень, у самой воображения не хватало, а эта книга позволяет посмотреть поэтапное создание шедевров из пластилина, плюс знакомит с маленькими, но очень удобными секретиками. Каково же было мое удивление, когда у сына эта книга стала ассоциироваться не только с играми с пластилином (мы честно лепили), но и стала для него вдохновением на создание рассказов, историй по картинкам. Картинки здесь действительно очень удачные, и Валя придумывал целые истории про слонов, которые игрались в фонтаны, про медведей, ворующих у пчел мед и которым срочно нужно спасаться от их укусов... Мы не засыпали, пока не посмотрели самые любимые картинки.

  Ну и бессменным лидером в количестве, в любви ребенка и в моей признательности в качестве помощников являются книги с заданиями Земцовой.

книги Земцовой в лабиринте

 Книги с заданиями разного типа (рисовать, на внимание, память, с наклейками и т.д.) для разных возрастов. Эти книги - мои спасатели в очереди, когда я устаю, в машине, дома, везде и всегда!. Задания по сложности разные - есть очень простые, которые он щелкает как семечки, тем самым повышая свой интерес и уверенность в себе, есть сложные, которые не поддаются с первого раза. Занимаясь с Валей по этим книгам, я не ставлю своей целью поднатаскать его на разного рода заданиях. Нет, скорее, они у Вали ассоциируются со своеобразным отдыхом, легкой разминкой для мозгов. Из плюсов - стала замечать, что Валя стал более внимательный, более собранный в жизни. Некоторые блоки включают в себя задания по сказкам: мы узнаем героев, вспоминаем сюжет, а если забыли, то Валя тут же бросается к полке с книгами за нужной книгой и откладывает ее на чтение перед сном.

книга в лабиринте
 Приобрели мы и одну из книг серии "Да или нет? 125 удивительных фактов". Из этой серии есть и другие книги, они разные по цвету и разные по уровню сложности, как мне показалось, розовая - самая легкая по уровню сложности. Книга представляет из себя 125 вопросов из разных сфер жизни, в самом конце даны ответы в виде да или нет. Собственно, само название это диктует. Книга, конечно, рассчитана на детей более старшего возраста, для Вали приходится подбирать вопросы, но мы частенько обсуждаем просто картинки - они с юмористическим оттенком и представлены на каждый вопрос. Все же я считаю минусом, что книга не дает возможности более развернутого ответа, некоторые вопросы этого требуют, а не всегда бывает сподручно заглянуть в справочник или в интернет. Но в качестве "путеводителя" по общему развитию вполне приемлемо.

Надеюсь, вам пригодятся наши рецензии.
С пожеланиями хорошего чтения,
Люда и Валя

Сенсорные карточки

   Вот уже неделю перед сном мы неустанно играем, изучаем наш новый самодельный набор сенсорных карточек.

  Как вы видите, материалы использовались самые разные, но и это далеко не предел фантазии. В связи с таким ошеломительным успехом их у моего сына буду создавать и дальше новые. Карточки парные, т.е. у каждой из них есть свой брат-близнец:)) Вторую карточку я Вале просто даю потрогать, не показывая ее, а он по ощущениям ищет ей пару. 

   Когда Валюша был маленький, у меня была коробочка с разными материалами, которые я просто давала ему щупать, играть, называя виды ткани. Сейчас, когда ему попадается такая же ткань по составу, он ее сам узнает:))

   Многие могут подумать, что такие игры, в основном, интересны и полезны совсем малышам. Я тоже так думала, но все решила предложить сынуле познакомиться с карточками. А недавно в одной из детских программ в качестве гостьи была приглашена педагог дошколят, которая утверждала, что подобными занятиями на развитие сенсорики нужно заниматься с детишками до 7 лет точно. Это очень хорошо помогает снять напряжение, развивает все нервные окончания на ручках. Деткам очень полезно иметь возможность  работать с разными фактурами. 

   Карточки мы делали из плотного картона обычной коробки из-под сока, размер карточек 10х7 см, а затем приклеивали на Момент разные ткани.

Удачи вам,

Люда и Валя